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淮师附小山南校区音乐教师参加淮南市2021年小学音乐学科线上集中培训

2021年12月13日,淮师附小山南校区全体音乐教师齐聚一堂,共同参加淮南市2021年小学音乐学科线上集中培训,活动由音乐学科中心组成红老师主持。

本次活动分上、下午两场进行。上午,老师们观看了两节精彩的现场课视频,分别是苏教版五年级欣赏课《花鼓》和三年级唱歌课《开心里个来》。欣赏课《花鼓》是一首钢琴曲,无锡市崇宁路实验小学王晶老师在课堂中创设情境,通过运用音乐素材的对比、肢体律动、合作演绎等多种形式的教学手段进行教学,让学生对这首钢琴曲有了更加深刻的理解,是一节非常精彩的融合性课堂;唱歌课《开心里个来》属于“老歌新唱”,无锡市云林实验小学许俐老师通过让学生发现自己学校面貌的变化,开启学生的思维,让学生有话可说,再用数板的形式加入动感的节奏,调动学生的积极性,通过三种演唱形式的串烧,让学生有浓厚的兴趣,课堂氛围非常热烈。

下午是两场专题讲座——《融合性课堂与动态性课堂的共性》和《融合性音乐课堂的区域化探索与实践》,主讲人分别是无锡泰博实验小学的张浩程老师和王备老师。张老师在讲座中先是点评了《花鼓》、《开心里个来》这两节课,强调培养音乐兴趣,提高音乐审美能力,从而树立学生正确的情感态度价值观;随后分别阐述融合性、动态性教学的理念,表述多种感官共同参与有利于发挥学生的主体地位、培养学生的创造性和协作精神。王老师在讲座中指出融合性音乐课堂的区域化探索与实践是一种本土化、区域化的音乐课堂实践,主要行动策略是扎根本土音乐教学土壤,努力对三大音乐教育体系进行融合;最后得出结论:音乐教育发展趋势就是合作与交流,三大体系只有通过相互沟通、相互交流,吸收彼此先进的教育理念、教育方法、教育手段,才能更好的完善和发展。

培训结束后,成红老师带领大家对学习内容进行研讨交流,她指出如何融合三大音乐教育体系,做到融合性课堂和动态性课堂相结合,是今后音乐课堂教学活动中所要研究的课题,老师们也纷纷发表了自己的想法与见解并对自己课堂教学中的不足深入反思。

师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。全体音乐组教师将把所思、所学、所获转化为日后教育教学工作的经验与动力,在课堂中探索、实践,兢兢业业、孜孜不倦,不断提升学科素养与教育教学质量。

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