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云端促成长:淮师附小山南校区科学组线上教研

春有约,花不误,疫情阻挡不了春风送暖,更阻挡不了勤学善思的脚步。为了提高教师的信息化教学水平,探索高效的信息化教学途径,明确信息化教学目标,淮师附小山南校区科学组老师们本着“停课不停学、停课不停研”的工作理念,通过科大讯飞AI教研平台定期组织开展线上集体教研活动,以教促研,助力自身专业发展。

科学组组长杨璐老师作为安徽省中小学科学优质课评选比赛一等奖获得者,对于小学科学的教学工作有着深刻的感悟。她说:“小学阶段是孩子认知生活、开发智力的黄金阶段。科学课程具有开放性,是一门培养逻辑和探究的学科。怎么激发和保持孩子们在生活和学习中的好奇心和创造性,是科学学科教学的重点。”

基于不同于其他教学的教学重难点,结合《淮南市中小学信息技术应用力提升2.0实施方案》中的具体要求,杨璐老师带领科学组老师们选择了”项目式学习模式“,围绕该教学模式开展了多次线上专题研讨会,以案例为载体,解读多种教学模式在科学学科中的应用,充分调动集体的智慧,积极探索”智慧教学“的新路径。

项目式学习旨在通过与现实相结合的实践方式,过程中培养学生解决实际问题的能力,掌握解决问题的方法。线上教研直播间中,杨璐老师们播放了”小学科学智慧课堂教学优秀案例“,并以”如何给科学课堂带来技术革新“为切入点解读了具体教学设计环节。参与教师们分别结合了校内不同学情,针对”科学教学+互联网“新模式展开了热烈的讨论。

每次线上教研结束后,杨璐老师都会仔细总结教研内容,为下轮教研工作做准备,她通过多种渠道查找着省内外优秀的教学案例,潜心研学每一个教学环节,并及时结合校内真实学情进行教学反思。”每一个老师都克服了很多的困难,都需要兼顾家庭和工作。疫情虽然改变了我们的教学场所,但是丝毫没有影响我们的信仰和使命。大家在AI教研平台上多种方式零距离交流,教研结果可以留痕保存,也为后续的老师们教学提供了思路。“杨璐老师如实说道。

淮师附小山南校区各学科教研组在线上教学期间,充分利用科大讯飞AI教研平台组织线上研修,集思广益、博采众长,输出了大量优秀的研修成果,为全校推进信息化2.0工作夯实了基础。