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聚焦新课程 劳动最光荣——淮师附小山南校区进行劳动学科集中培训

幸福不会从天而降,美好生活靠劳动创造。按照我校“聚焦新课程”集中培训要求,831日上午,淮师附小山南校区全体劳动老师参加了劳动学科的集中培训。

劳动出真知,劳动长本领。劳动老师们认真聆听了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》课标研制组顾建军教授对劳动课程标准的整体解读。顾建军教授从课标研制的背景、课标研制的思路、课标的基本内容三个方面进行了分享。课标从劳动课程的国家意志、时代担当出发,坚持劳动课程的方向性与科学性、规定性与开放性的统一,力求建设具有中国特色、反映时代特征、体现义务教育阶段特点的劳动课程。各位老师认真聆听记录,并进行了组内交流讨论,对在小学阶段开展劳动教育的意义,有了更清晰、更全面的认识。

劳有所获,培养劳动习惯。劳动老师们还学习了林丹教授主持、其团队老师主讲的“《义务教育劳动课程标准(2022年版)》新诠释”线上直播讲座。林丹教授以劳动教育在新时代背景下的价值与意义为切入点,以对话形式与其他三位老师对劳动课程标准进行解读。徐海娇老师以劳动素养为导向的课程总目标、学段目标、一二学段(1-4年级)的劳动课程内容以及课程实施进行了深度解读,指出在一、二学段中劳动课程强调基于任务群培养学生的基本劳动素养。杨鑫老师着重对第三学段(5-6年级)劳动课程的目标、内容、素养要求以及课程实施进行详细的解读,深入分析了第三学段在目标上呈现出整体性、连续性、顺序性、进阶性的特点,在课程内容上呈现出衔接性与进阶性特点。张敬威老师对劳动课程标准中第四学段(7-9年级)的学段目标、劳动素养要求以及课程实施进行了解读,强调劳动课程标准第四学段中对学生劳动素养的新要求。

生活靠劳动创造,美好人生也靠劳动创造。通过培训,老师们对劳动课程标准有了更加深入的认识和思考。山南校区会认真贯彻课标精神,积极探索劳动教育实践的有效途径,创新劳动教育模式,相信老师们会带着思考,勇于实践,引导学生锻炼劳动技能,感悟劳动价值,落实德智体美劳“五育并举”,使我校劳动教育更加精彩!      

 

摄影:政教处

撰稿:宫兰兰 

编辑:张龙

审稿:梅瑰